在儿童发展领域，“早教0”特指从胎儿期至出生后约3岁的早期教育启蒙阶段，这是人类大脑发育最迅速、可塑性最强的黄金时期。这一阶段并非传统意义上的“学习知识”，而是通过科学的互动与环境刺激，为婴幼儿的感知、情感、认知及社会性发展奠定坚实基础。现代研究表明，0-3岁婴幼儿的大脑每秒可形成高达100万个神经连接，早期经历直接影响其神经网络的构建，甚至对终身学习能力、情绪管理与健康习惯产生深远影响。因此，“早教0”的核心在于顺应儿童自然发展规律，通过丰富的感官体验、安全的依恋关系和适度的探索机会，激发内在潜能，而非拔苗助长式的技能训练。
从实践角度，“早教0”涵盖多维度引导。在0-1岁期间，重点在于建立安全依恋与感官开发。父母通过肌肤接触、温和话语和节奏感强的儿歌，不仅能促进婴儿听觉与语言敏感度，还能增强亲子情感纽带。同时，提供高对比度的视觉图案、不同材质的触摸玩具，有助于刺激视觉与触觉发育。例如，简单的躲猫猫游戏可以启蒙物体恒存概念，而爬行探索则锻炼大运动协调能力。
进入1-3岁阶段，早教重心逐渐转向语言爆发支持与自主性培养。婴幼儿开始通过模仿学习，丰富的语言环境——如共读绘本、描述日常活动——能大幅提升词汇量与表达自信。同时，提供安全的自主选择机会，如挑选衣物或整理玩具，有助于发展决策力与责任感。值得注意的是，此阶段游戏应注重过程而非结果，自由玩耍中的试错体验是创新思维与问题解决能力的萌芽。
然而，“早教0”需警惕过度干预的误区。真正的早期教育不是排满课程表，而是将教育融入生活点滴。父母的陪伴质量远胜于昂贵教具，自然的家庭互动如做饭时描述食材、散步时谈论风景，都是有效的学习契机。此外，尊重个体差异至关重要，每个孩子有自己的发展节奏，避免比较与焦虑才能营造健康成长氛围。
